為深入貫徹創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)與高等教育協(xié)同發(fā)展，我區(qū)與江蘇師范大學(xué)共同舉行了校地融合發(fā)展懇談會(huì)。雙方聚焦教育科技領(lǐng)域內(nèi)的技術(shù)開(kāi)發(fā)與應(yīng)用，就深化合作、共謀發(fā)展進(jìn)行了深入交流與探討，旨在構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研用深度融合的新格局。

懇談會(huì)上，我區(qū)相關(guān)負(fù)責(zé)人首先介紹了本區(qū)的產(chǎn)業(yè)布局、發(fā)展優(yōu)勢(shì)以及在教育現(xiàn)代化、數(shù)字化轉(zhuǎn)型方面的戰(zhàn)略規(guī)劃與迫切需求。他指出，科技創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力，而高校正是創(chuàng)新人才的聚集地和科技成果的策源地。江蘇師范大學(xué)作為一所具有深厚師范底蘊(yùn)和強(qiáng)勁科研實(shí)力的省屬重點(diǎn)大學(xué)，尤其在教育技術(shù)、人工智能+教育、智慧學(xué)習(xí)環(huán)境構(gòu)建等領(lǐng)域擁有顯著的學(xué)科優(yōu)勢(shì)和研發(fā)能力。我區(qū)希望借助江蘇師大的智力資源與科研平臺(tái)，共同破解教育科技領(lǐng)域的關(guān)鍵技術(shù)難題，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源數(shù)字化、智能化轉(zhuǎn)型，賦能區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展。

江蘇師范大學(xué)校方代表詳細(xì)介紹了學(xué)校近年來(lái)在教育科技、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合方面取得的科研成果與技術(shù)積累。學(xué)校不僅擁有省級(jí)乃至國(guó)家級(jí)的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和工程研究中心，還在自適應(yīng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)、教育大數(shù)據(jù)分析、虛擬仿真教學(xué)、教育機(jī)器人等前沿方向開(kāi)展了卓有成效的技術(shù)開(kāi)發(fā)與應(yīng)用研究。校方表示，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展是高校的重要使命，非常期待能將學(xué)校的科研優(yōu)勢(shì)與我區(qū)的產(chǎn)業(yè)需求、應(yīng)用場(chǎng)景緊密結(jié)合。通過(guò)共建聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室、技術(shù)轉(zhuǎn)移中心、實(shí)習(xí)實(shí)踐基地等多種形式，促進(jìn)科研成果在我區(qū)轉(zhuǎn)化落地，共同打造教育科技創(chuàng)新的“試驗(yàn)田”和“示范區(qū)”。

會(huì)議重點(diǎn)圍繞教育科技領(lǐng)域的具體合作方向進(jìn)行了務(wù)實(shí)磋商。雙方初步達(dá)成共識(shí)，將在以下幾個(gè)技術(shù)開(kāi)發(fā)方向優(yōu)先開(kāi)展深度合作：

1. 智慧教育平臺(tái)與資源開(kāi)發(fā)：合作開(kāi)發(fā)基于人工智能的個(gè)性化學(xué)習(xí)平臺(tái)，整合優(yōu)質(zhì)課程資源，構(gòu)建能夠精準(zhǔn)分析學(xué)情、智能推薦路徑、支持跨校協(xié)作的區(qū)本化智慧教育生態(tài)系統(tǒng)。
2. 教育大數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用：利用大數(shù)據(jù)技術(shù)，對(duì)區(qū)域教育質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)測(cè)與評(píng)估，深入挖掘教學(xué)、管理數(shù)據(jù)價(jià)值，為教育決策提供科學(xué)依據(jù)，實(shí)現(xiàn)基于數(shù)據(jù)的精準(zhǔn)教學(xué)與管理。
3. 虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）/增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)（AR）教學(xué)技術(shù)：聯(lián)合開(kāi)發(fā)適用于中小學(xué)科學(xué)、地理、歷史等學(xué)科的沉浸式、交互式VR/AR教學(xué)軟件與課程資源，提升教學(xué)直觀性與趣味性。
4. 教師智能研修與素養(yǎng)提升工具：研發(fā)面向教師專業(yè)發(fā)展的智能診斷與研修系統(tǒng)，利用AI技術(shù)分析教學(xué)行為，提供個(gè)性化成長(zhǎng)建議與培訓(xùn)資源，助力教師隊(duì)伍現(xiàn)代化建設(shè)。
5. 教育裝備智能化升級(jí)：針對(duì)實(shí)驗(yàn)室、創(chuàng)客空間、圖書(shū)館等教育場(chǎng)景，合作研發(fā)或引入智能管理系統(tǒng)與新型教學(xué)設(shè)備，提升校園設(shè)施的智能化管理水平與教學(xué)支撐能力。

為確保合作落到實(shí)處，雙方商議將建立常態(tài)化溝通協(xié)調(diào)機(jī)制，成立專項(xiàng)工作小組，定期對(duì)接需求與進(jìn)展。計(jì)劃通過(guò)“揭榜掛帥”、聯(lián)合申報(bào)科研項(xiàng)目、共建產(chǎn)學(xué)研合作基地等方式，推動(dòng)具體研發(fā)項(xiàng)目的啟動(dòng)與實(shí)施。積極探索人才共育模式，例如設(shè)立研究生工作站、開(kāi)展“雙導(dǎo)師制”學(xué)生培養(yǎng)、組織教師互聘互訪等，為技術(shù)開(kāi)發(fā)提供持續(xù)的人才支撐。

此次懇談會(huì)的成功舉行，標(biāo)志著我區(qū)與江蘇師范大學(xué)在校地融合、協(xié)同創(chuàng)新方面邁出了堅(jiān)實(shí)一步。通過(guò)聚焦教育科技這一關(guān)鍵領(lǐng)域的技術(shù)開(kāi)發(fā)，雙方有望形成“高校研發(fā)、地方承接、市場(chǎng)應(yīng)用”的良性循環(huán)，不僅能夠加速江蘇師范大學(xué)創(chuàng)新成果的轉(zhuǎn)化與應(yīng)用，也將有力助推我區(qū)教育事業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型和智能化升級(jí)，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展注入新的科技動(dòng)能與智慧活力。雙方將持續(xù)深化合作，共同書(shū)寫(xiě)校地融合、共贏發(fā)展的新篇章。